martes, 2 de noviembre de 2010

INSCRIPCIÓN PARA EL CURSO 2010-11

¡¡¡ MUY IMPORTANTE !!!

Aunque en el proyecto figura una lista de participantes, es necesario formalizar la inscripción en la actividad, por lo que se ha abierto el plazo de inscripción hoy mismo (Martes 2 de Noviembre)  hasta el lunes día 15 de este mes. Para inscribirse los participantes deben acceder a la siguiente dirección y pulsar el icono con el texto “Pulse aquí para inscribirse”.


http://www.cep-cr.es/presentacion.php?modulo=w_act&id_act=1203

Adjuntamos un documento PDF, que puede descargarse PINCHA AQUÍ con indicaciones paso a paso del proceso de inscripción. Al final del proceso la persona que se inscribe puede obtener un resguardo, aunque no es necesario, que nos lo envíe por ningún procedimiento. Desde la siguiente dirección los participantes pueden comprobar si aparecen en la lista de inscritos.

http://www.cep-cr.es/presentacion.php?modulo=act_l_sol&id_actividad=1203

Consideramos que si en el plazo establecido (hasta el 15 de noviembre) hay profesores o profesoras que aún figurando en el proyecto no se han inscrito, es por renuncia expresa a participar en la actividad.

viernes, 11 de junio de 2010

CAMBIO DE DISEÑO

¡¡ Que nadie se asuste !!
Hemos tenido que cambiar de diseño, al antiguo se le habían caído las imágenes. Tenemos buenas y nuevas noticias, ya no es necesario trabajar con HTML para cambiar el diseño como en este nuevo que estáis viendo. Ni tampoco para los menús.
Lo veremos a la vuelta. ¡Feliz verano!

martes, 18 de mayo de 2010

INSERTAR FLASH EN GOOGLE SITES

Varios me habéis preguntado cómo podemos insertar un javascript dentro de nuestro sitio web.

En principio, Google sites no permite insertar gadgets o applets que incorporen script, por motivos de seguridad.

Pero varios desarrolladores han creado gadgets que pueden contener el script y permitir que funcionen en google sites.

Hay muchos por la red. Podéis encontrar multitud de ejemplos concretos en la magnífica página de Philippe Chapuuis, pues cada script debe de tratarse de una forma un poco diferente.

Hoy vamos a poner un ejemplo concreto, que nos puede servir de orientación para trabajar con ellos.

Lo primero que necesitamos es un gadget contenedor del scrip. En la citada página podemos encontrar varios, como este http://hosting.gmodules.com/ig/gadgets/file/108621208120033273647/flash_container.xml. Lo podemos subir a nuestro alojamiento, o usarlo directamente desde la dirección indicada.

Vamos a la página donde queramos insertarlo y entramos en modo Editar página. Elegimos insertar > Más gadgets y añadir gadget por url.
Pegamos la dirección del contenedor y se nos abrirá un pantalla como ésta



El flash que vamos a insertar es un personaje parlante de voki. Ya lo hemos creado y copiamos el siguiente código para insertar, eligiendo de los dos que nos da el de For MySpace use This code.




Copiamos el enlace resaltado y lo pegamos en el campo file de la pantalla que mostramos antes. Acordaos de indicar la anchura y altura (dos veces) del gadget, pues no funciona bien sino lo hacéis.

Tenéis una vista previa del gadget y si pulsáis en aceptar, el contenedor y el flash aparecen en vuestro sitio. Sólo tendréis que guardar los cambios y salir del modo edición.

Podéis ver un jemplo en nuestro sitio de pruebas, aquí.

Los demás flas funcionan de forma muy similar, sólo tenéis que localizar la dirección donde se encuentra (normalmente, delante tiene un src= y comienza por http).

SI TE QUEDAS QUIETO....

Recordad, nos os quedéis quietos u os quedaréis congelados como le ocurre a nuestro amigo de este anuncio.

domingo, 16 de mayo de 2010

DESPEDIDA Y CIERRE. FELICES Y MERECIDAS VACACIONES

Como José Luis ha echado el cierre al curso, a mí sólo me queda despedirme. Pero no puedo hacerlo sin alabar el esfuerzo y la ilusión de todos los compañeros que nos han seguido sesión tras sesión. Gracias a todos los que han seguido de forma presencial y de forma virtual en este grupo de trabajo. Esperamos que el grupo de trabajo os haya servido para perderle el miedo a trabajar con las nuevas TICs y que de ahora en adelante os "tiréis" a la piscina de los portátiles. Recordando que lo "nuevo" no está reñido con lo "viejo" y que todas las metodologías pueden convivir.

Como también dice José Luis, el curso que viene seguiremos dando caña. De momento os dejamos el verano para que repongáis pilas. Gracias también a José Luis, sin el cual no habría sido posible este grupo de trabajo.

¡Feliz fin de curso! Y ¡Felices y merecidas vacaciones!.

Un saludo: Eva M Perdiguero

ADMINISTRANDO UN SITIO EN GOOGLE SITES

Todo tiene un final y, por este año llegamos al final de esta experiencia que hemos emprendido entre todos. Gracias a todos y, en especial, a Eva, hemos podido aprender un montón de cosas nuevas.

No es un adios, es un hasta pronto, pués esperamos continuar el curso siguiente explorando nuevos mundos en el ciberespacio.

También iremos añadiendo cosillas al blog en este paréntesis.

Gracias a todos.

Hoy vamos a trabajar en la administración del sitio. Aprenderemos a crear otro tipo de páginas, cambiar la apariencia, compartir con otros usuarios...

Faltan muchas cosas, pero ya podéis perfectamente crear vuestro sitio. Recordad que se aprende explorando. No tengáis miedo.

Saludos a todos.

domingo, 9 de mayo de 2010

AÑADIENDO PÁGINAS A NUESTRO SITIO EN GOOGLE SITES

Volvemos a trabajar con Google Sites. Hoy vamos a aprender a añadir nuevas páginas a nuestro sitio.
Los sitios pueden contener infinidad de páginas (recordando el límite de capacidad de 100 Mb) y de varios tipos (web, almacén de archivos, tipo blog, listas), con las que trabajaremos en las próximas semanas.
En esta sesión conoceremos como se crean páginas tipos web y aprovecharemos para insertar varios tipos de documentos para ir dándole un formato y aspecto profesional.

CREANDO PÁGINAS EN GOOGLE SITES

domingo, 25 de abril de 2010

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Esta semana José Luis estará corrigiendo las pruebas diagnósticas por lo que continuará la semana que viene con google sites. Aprovechamos para rematar lo que nos quedaba de los blogs.


Una vez que hemos creado nuestro blog y ya hemos hecho unas cuantas entradas, comenzamos a preguntarnos cómo recordar toda la información que vamos almacenando. Para ello tendremos que organizar las entradas de algún modo.
En esta sesión y con las fotocopias entregadas se ven tres formas de organizar la información.

DECIMO TERCERA SESIÓN

domingo, 18 de abril de 2010

GOOGLE SITES - PASO 2: PRIMEROS PASOS

En la sesión de hoy vamos a comenzar a descubrir las diferentes posibilidades que nos ofrece Google Sites.
Debemos de tener en cuenta que es un servicio joven y que está en constante crecimiento, ofreciendo nuevas posibilidades. Por ejemplo, recientemente se ha añadido la posibilidad de insertar elementos que no sean del Google, como presentaciones de slideshare, fotos de flickr...

A continuación tenéis el tuturial para ir conociendo este magnífico servicio.

Primeros Pasos en Google Sites

lunes, 12 de abril de 2010

BLOGS DE AULA

Los blogs de aula pueden construirse con diferentes finalidades.
Aquí tenéis varios ejemplos.

En esta presentación os resumo algunas de las actividades realizadas con las TICs en nuestro IES,




También podéis ver estos vídeos donde aparecen los blogs de aula y para qué se utilizan.




defribera from josé Luis Pérez on Vimeo.

domingo, 11 de abril de 2010

CREAR PAGINAS WEB CON GOOGLE SITES

En las siguientes sesiones vamos a empezar a trabajar en la creación de páginas web. La forma más sencilla de familiarizarnos con éllas es utilizando la nueva herramienta gratuita que nos ofrece Google, Google Sites.

Google Sites es una aplicación en linea que nos permite crear y editar nuestra página web de forma sencilla y sin tener ningún conocimiento informático avanzado ni tener que usar ningún complicado programa de Diseño Web.

El único requisito es tener una cuenta de Google (gmail), gratuita, que es la que venimos utilizando en los blogs.

Podemos definirlo como una mezcla de blog y Wiki, pero aunando las ventajas de ambos y eliminando muchos de sus inconvenientes.

Podemos reunir en un mismo sitio una gran cantidad de información de variados tipos, ya que podemos añadirle texto, fotos, video, documentos, archivos de cualquier tipo, gadget. Se integra perfectamente con las herramientas de Google, como Google Docs, calendar...  pero ya permite insertar documentos de cualquier otro servicio. Podemos adjuntar cualquier tipo de archivos a cada página, contando también con un tipo de páginas especiales denominadas contenedores de archivos

La estructura va a ser mucho más libre que la de un blog, ya que podemos crear las páginas que queramos y enlazarlas según nuestras necesidades. La edición será similar a la de un blog, pero sin seguir una cronología, siendo completamente libre. Además, vamos a tener una URL o dirección accesible para quien nosotros queramos.

La información que introduzcamos en nuestro sitio la podremos compartir con un grupo pequeño, grande o con todo el mundo. Se pueden realizar sitios colaborativos entre varias personas, trabajando en equipo. Puede ser puública (abierta a todo el mundo) o privada (sólo visible para quien nosotros deseemos).

Se puede crear cualquier tipo de web, adaptada a nuestras necesidades (personal, educativa, de departamento, de centro...).

El número de sitios que podemos crear con una cuenta es ilimitado, y cada uno de ellos cuenta con un espacio de 100 Mb.

El número de servicios que google ofrece para Sites es creciente y en constante evolución, tanto para el diseño como para los tipos de información que podemos añardir a la web.

En esta presentación de Manuel López Caparrós podemos ver algunas características de Google Sites y ejemplos aplicados a la educación.










En el siguiente enlace podemos ver algunos ejemplos de Sitios aplicados a la educación.

GOOGLE SITES. PASO 1: CREAR UN SITIO

Esta sesión la dedicaremos a crear nuestro primer sitio en Google Sites. Recordad que el único requisito es tener una cuenta de Gmail o Google, que es la que estamos usando durante el curso.

En el siguiente documento tenéis los sencillos pasos necesarios para crear nuestro primer sitio.
Crear Un Sitio en Google Sites

domingo, 21 de marzo de 2010

GOOGLE DOCS

¿QUÉ ES GOOGLE DOCS?


Básicamente Google Docs es un servicio que ofrece Google, que te permite disponer de un sitio en la web donde alojar documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones de powerpoint. Todos estos archivos pueden crearse on-line desde Google Docs o bien si tienes uno ya creado puedes subirlo a este espacio. Una vez que tienes el documento, hoja de cálculo o presentación en Google Docs, puedes compartirlo con quien quieras y con la posibilidad de que la otra persona sólo pueda leer o también editar y cambiar parte del documento.

Los pasos a seguir los tienes en los tutoriales debajo de este texto, resumiendo:

1.- Tienes que tener una cuenta de gmail para poder acceder a Google Docs. Si aún no la tienes creala siguiendo los pasos que vimos en paso 1.

2.- Una vez que tienes la cuenta de google, accedes a Google Docs tecleando en la barra de direcciones: http://google.com/docs

3.- Haz clic sobre el botón subir que encontrarás en el lateral izquierdo de la zona de trabajo, para subir el documento que tienes en tu disco duro.

4.- Haz clic en seleccionar archivos para subir, tendrás que buscar la carpeta donde se encuentra el archivo. Después asegurate que esta seleccionada la opción: "Convertir documentos, presentaciones y hojas de cálculo a los formatos correspondientes de Google Docs" Haz clic en el botón de la parte inferior: iniciar la subida.

5.- Después de un rato (dependerá del tamaño del archivo) se sube el archivo y pinchamos en la parte superior: Volver a Google Docs. Aparecerá el archivo subido.

6.- Para compartir el archivo y que otras personas puedan editar el documento e introducir sus cambios, situate encima del archivo y haz clic con el botón derecho. Del menú desplegable elige compartir y luego la opción invitar a usuarios.

7.- Tienes que escribir la dirección de correo de gmail de los usuarios que quieras invitar. Entonces en su lugar de Google Docs le aparecerá el documento y podrá editarlo y modificarlo. Las modificaciones son instantaneas en el momento que se guardan y todos los usuarios pueden verlas.

Si tienes alguna duda visiona los siguientes tutoriales.


VIDEOTUTORIAL 1ª PARTE


VIDEOTUTORIAL 2ª PARTE


lunes, 15 de marzo de 2010

LA ESCUELA 2.0

La escuela 2.0 es un proyecto Estatal en colaboración y coordinación con todas las comunidades (Excepto la comunidad de Madrid y la Valenciana) que pretende introducir el uso de las TICS en las aulas. Se dotará a los centros de portátiles con conexión wifi para los alumnos, PDI, proyector y formación adecuada a los profesores.

Desde el ITE se está recopilando diferentes experiencias llevadas a cabo por diferentes profesores de toda España. Estas experiencias quedan reflejadas y publicadas en el blog:
Buenas PrácTICas 2.0 es un índice de las actividades y experiencias que docentes de todos los niveles educativos del estado español han llevado a cabo utilizando las herramientas y servicios que la Web 2.0 pone a nuestro alcance.

Desde nuestra comunidad toda la información sobre la escuela 2.0 la podemos encontrar en el siguiente enlace, que se encuentra en la página de la JCCM.

Al hacer clic sobre dicho enlace se abre la siguiente imagen.

Dentro de este espacio podemos encontrar la información de cuál será la dotación que se ofrece a los centros:


Una Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Un videoproyector para su uso con la anterior Pizarra.
Un ordenador netbook para su uso con cada alumno del aula.
Un mueble o maletín de custodia (en función del número de alumnos) para albergar los netbook del alumnado.
Un ordenador portátil para el profesorado.
Conexión a Internet Wi-Fi.



Por otra parte hay un espacio, donde se recogen experiencias, recursos y materiales clasificados por áreas. Para entrar, nos metemos en la página de educación de la JCCM y luego en la sección de profesores, elegimos del margen redes de formación y dentro de ésta, aula abierta.

domingo, 14 de marzo de 2010

REDES SOCIALES. PASO 2. FORO, VIDEOS, FOTOS Y MÚSICA

En la Sesión de hoy vamos atrabajar con algunas de las aplicaciones que contiene ning y que hemos incorporado a nuestra red social.

Una de las actividades más fracuentes en una red social son las discusiones entorno a un tema que interese a los miembros. Por éllo, debemos conocer como participar en el foro, abriendo las discusiones que nos interesen o comentando las que ya están en marcha dentro de la red.

Otra actividad muy interesante es compartir videos, imágenes o música con otros miembros de la red (siempre respetando los derechos de autor). En esta sesión aprenderemos a realizar estas taréas, que son muy similares en su realización, pues ning ha diseñado las aplicaciones para que resulten muy cómodas y que estemos familiarizados enseguida con ellas.

Esperamos que sigáis practicando con estas aplicaciones en la red social del centro o en la que vosotros mismos creéis.

Aquí van las hojas del tutorial para esta sesión


Participar en Una Red Social en Ning

sábado, 27 de febrero de 2010

SESIÓN DEL 2 DE MARZO. LAS REDES SOCIALES

En esta sesión vamos a trabajar con otra herramienta web 2.0 diferente: las redes sociales.
Pero ¿Qué es eso de las redes sociales? Seguro que habéis oído hablar de Facebook, Twenti o Twitter. Pués esas son algunas de las muchas redes sociales que existen.
Básicamente, son sitios que permiten la relación y conexión entre personas.Son sitios que permiten conectar con tus contactos o hacer otros nuevos, ampliando tu red, pudiendo compartir videos, fotos, documentos, archivos. Puedes acceder al chat, tener tu propio blog, participar en el foro y otras muchas cosas.

Estas redes conjugan comunicación, comunidad y cooperación entre sus miembros. Estan basadas en la teoría de los 6 grados, según la cual cualquier persona está conectada con cualquier otra en la tierra mediante una cadena de conocidos que no tiene más de seis intermediarios.

Este video nos explica perfectamente que es una red social.

Y ¿Qué aplicaciones tienen las redes sociales en la educación?
Pués muchas, si partimos de la base que los alumnos usan las redes sociales y están plenamente familiarizados con ellas.
Permiten a los alumnos estar en contacto permanente entre ellos, con sus profesores y con antiguos alumnos, creando un ambiente de trabajo favorable. Les permite expresarses por sí mismos, entablar relaciones con otros y atender a su educación. En definitiva, favorecen la educación formal e informal.

La posibilidad de crear tantos grupos dentro de la red social como queramos permiten compartir experiencias, materiales e ideas entre todos. Los grupos pueden ser abiertos a todos o cerrados mediante invitación, lo que permite el control de la privacidad.

Juan José de Haro, del que tomo muchas de las ideas aquí expuestas, explica en su blog algunos ejemplos de grupos:

  • Grupos de clase para tutoría, donde el tutor dé avisos relacionados con la misma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren oportunos.
  • Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes, el blog de su clase (que puede ser externo o interno a la red), las notas de los exámenes o los alumnos hagan preguntas sobre la materia.
  • Se pueden hacer grupos de unos pocos alumnos, para que estén en contacto mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura.
El control de la red está en todo momento en mano de los administradores, pudiendo eliminar cualquier comentario poco adecuado o expulsando a miembros indeseables. Si se trabaja con menores de edad, la red debe de ser privada para proteger su intimidad.

La red también tiene un gran valor para los profesores, puediendo crear grupos (o redes propias) por Departamentos, por asignatura, por nivel o de Centro, para dar cualquier tipo de información y compartir recursos, trabajando en equipo.

En definitiva, volviendo a palabras de Juan José de Haro, Podemos citar algunos de los beneficios que nos puede aportar una red social creada para trabajar con los alumnos:

  • Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
  • Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales.
  • Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación.
  • Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
  • Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo.
  • Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.
  • Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc.

¿QUÉ RED SOCIAL ELEGIMOS? - NING

Existen muchas aplicaciones que nos permiten crear redes sociales como facebook o tuenti. Pero tienen pocos mecanismos de control y son demasiado abiertas al exterior. Elgg permite crear redes específicas para educación, pero necesitas un servidor propio.

El sitio que elegimos para crear nuestra red social es ning, porque ofrece redes gratuitas (junto a otras de pago), que pueden ser completamente privadas (cerradas al exterior), que puede ser modificada y adaptada completamente, y que es de muy fácil utilización.

La única pega es que añade publicidad de google en la barra lateral derecha, pero puede ser eliminada gartuitamente para las redes que trabajen con alumnos de hasta 18 años. Si eliges servicios de pago no hay publicidad, tienes más ancho de banda y utilizar dominio propio.

¿Qué es ning?

Ning es un sitio que permite crear a sus usuarios redes sociales. Fue fundado por Gina Bianchini y Marc Andreessen (Nestcape) y significa paz en chino. Es un sitio destinado a que se creen comunidades de usuarios con intereses y temas específicos (redes “small world“).

Las redes educativas en ning han ido creciendo espectacularmente en los último tiempos. Vamos a citar algunos ejemplos para que podáis ver como están diseñadas y como funcionan.

En la wiki Educational Networking existe un amplio listado de este tipo de redes, casi todas en inglés.

En la red Ning in Education  tenéis muchas ideas de cómo usar las redes ning en la educación. En español tenemos una recopilación de redes en Redes Sociales Educativas. Como ejemplos de redes podemos citar:


En Español podemos destacar las siguientes:

En nuestro centro también tenemos algunas redes educativas:

CREA TU PROPIA RED EN NING

Crear una red en Ning es muy fácil. En apenas unos minutos puedes tener tu propia red. os dejo este pequeño tutorial sobre como crear vuestra propia red.



Crear Una Red Social en Ning

jueves, 18 de febrero de 2010

"Crea y Diseña Tu Blog" en "Tu Blog en mi Blog"

Tu blog en mi blog es un "BLOG" creado por Cristina Velázquez, Profesora de Informática, de Ciencias Exactas y capacitadora de docentes en TIC, en el Instituto Tomás Devoto en la ciudad autónoma de Buenos Aires (Argentina). Es un blog de blogs al que nos acabamos de unir para compartir más ideas y experiencias, trás la amable invitación de su creadora.

Además, tuvimos la suere de ser el blog nº 300 en publicarse en este excelente sitio.

En este sitio podemos encontrar blogs de compañeros de muchas áreas, como Arte, Matemáticas, Ciencias, Lengua, Historia..., facilitándonos la labor de conocer un poco más lo que se "cuece" en el planeta de los blogs. Cada autor publica su propio artículo comentando su propio trabajo y dándolo a conocer a toda la comunidad.



En este enlace podéis leer el artículo completo.

lunes, 8 de febrero de 2010

SESIÓN DEL 9 DE FEBRERO

En esta sesión continuaremos practicando con la subida y búsqueda de presentaciones en la web, para su posterior publicación en nuestro Blog. Sólo tenéis que preparar una pequeña presentación para hacer pruebas con ella.

No es necesaria nueva documentación, pues ya tenéis los tutoriales sobre que es slideshare y cómo se suben presentaciones a slideshare y google docs en esta entrada de la sesión anterior.

Llevamos a cabo esta sesión práctica ante la demanda de los miembros del grupo de trabajo para pararnos más tiempo en este apartado.

Nos Presentamos al IV Premio Espiral Edublogs

Nos hemos presentado al primer premio que se convoca esta temporada. Se trata del IV Premio Espiral edublogs 2010, convocado por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología.

Los objetivos de este premio son:
  • Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
  • Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.
  • Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
  • Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.
El premio se ha convocado en diferentes categorías (Blogs de profesores y profesoras, de Profesores y Profesoras de Infantil, colectivos de profesores y profesoras, de Centros educativos, de Bibliotecas Escolares, de Alumnos (Habrá varias categorías: Primaria, ESO, Bachillerato, Formación profesional y Ciclos Formativos, Formación de Personas Adultas, E.O.I. y Universidad), Asesoramiento, formación y Blogs de Asociaciones de Familias.

Pueden participar blogs de España en cualquier lengua, con finalidad pedagógica o didáctica del aula. 
 
Nosotros concursamos  dentro de la categoría de blogs de asesoramiento y formación, al tratarse este nuestro blog de un sitio de aprendizaje didáctico para todos.

Los premios son Tres por categoría, una peonza (similar al logo que está en el lateral del blog) dorada, plateada y bronceada, además de la enorme satisfacción por el reconocimiento al trabajo que realizamos entre todos.

Los finalistas se conocerán el 20 de abril y los ganadores el 6 de mayo, entregándose  los premios en unas jornadas en Madrid el sábado 5 de junio.

Animaros a todos a que dejéis comentarios de apoyo en la entrada en la que está publicado nuestro blog, a la que llegaréis pinchando en la peonza. 
 
 

viernes, 22 de enero de 2010

TALLER DE CUADERNIA

SESIÓN DEL DÍA 12 DE ENERO

(APLAZADA AL 26 DE ENERO POR EL TEMPORAL DE NIEVE)

En esta sesión nos visita el creador de la idea original y uno de sus diseñadores junto a su equipo de informáticos, de la herramienta Cuadernia. Agradecemos a D. Oscar Guerrero Sánchez su visita y su interés por mostrarnos la utilidad de esta herramienta. Podemos visitar la empresa que ha creado esta herramienta para la JCCM, aunque puede utilizarse en todo el mundo: http://entornosinnovadores.com/.

Esta herramienta permite crear presentaciones parecidas a las de powerpoint, incluyendo vídeos, animaciones de Flash, imágenes y lo que es más interesante para Educación: Actividades interactivas con la que el alumno puede interactuar. Son actividades semejantes a las de J-Clic, o Hotpotatoes: Rellenar huecos, Emparejar texto e imágenes, puzzles, rompecabezas, sopas de letras, memory de parejas,........



Dejo aquí dos ejemplos extraídos de la página de la JCCM desde la sección dedicada a Cuadernia, donde podemos ver y descargar otros ejemplos. Para acceder pincha aquí. Se puede ver a pantalla completa dandole en el icono :




Cuaderno del profesor



Cuaderno del alumno


Además como habéis podido observar los cuadernos de Cuadernia se pueden inscrustar en los blogs e interactuar directamente con ellos o abriendo la pantalla completa. Para incrustarlos utilizamos la misma etiqueta que para la animaciones de flash que vimos en el paso 7.


En la entrada siguiente vemos unos video tutoriales que nos ayudan a aprender a utilizar Cuadernia y crear nuestros propios cuadernos para uso del profesor o del alumno.

VIDEOS-TUTORIALES CUADERNIA

Los vídeos pueden verse desde youtube y descargarse.


Situándo el ratón encima de la imagen del vídeo tenemos la opción de dar al play, ver a pantalla completa,... Los vídeos no aparecen en orden, es mejor seleccionar de los que se ven en la lista de debajo aquel que más nos interesa y después accionar el play.


También D. Oscar Guerrero, nos ha dejado el siguiente artículo que han elaborado en su empresa (Entornos Innovadores) para difundir la herramienta.


jueves, 21 de enero de 2010

DIRECCIONES DE LA JCCM CON MANUAL DE CUADERNIA

Accede al Territorio Cuadernia que se encuentra en la página de la JCCM haciendo clic sobre la imagen:

Podéis ver lo sencillo que es el manual editado por la JCCM para conocer la herramienta y que podéis descargar desde la página de la JCCM, a continuación:







Además he encontrado este blog que está registrado en JCCM sobre Cuadernia:
http://todosobrecuadernia.blogspot.com/

martes, 19 de enero de 2010

VIDEO TUTORIALES SOBRE LA SUBIDA DE PRESENTACIONES

Aquí os dejo unos video tutoriales sobre como se realizan los pasos para subir e insertar presentaciones en nuestro blogs. Estan realizados con camtasia studio, que tambien puede grabar las presentaciones en powerpoint y convertirlas en video, que se puede subir a youtube e insertarlas en el blog, conservando todas las transiciones y efectos, puediendo añadir narración, música...

Tutorial Slideshare Primera Parte




Tutorial Slideshare Segunda Parte



Tutorial presentaciones en google docs

domingo, 17 de enero de 2010

PASO 10: PUBLICAR PRESENTACIONES DE POWERPOINT

Hoy vamos a aprender a insertar presentaciones de powerpoint que tengamos en nuestro ordenador y que queramos compartir con  nuestros alumnos.

Hay muchas webs que nos permiten hacerlo, como os he recogido en el primer tutorial adjunto.
Nosotros aprenderemos a manejar las más conocidas, pues las demás funcionan de forma muy similar.

Compartir Power Point

La más usada es Slideshare, aunque también es muy conocido el servicio para colgar y editar presentaciones en linea que existe dentro de google docs.

Subir presentaciones a SlideShare
Todos estos servicios tienen la ventaja de ser gratuitos y muy fáciles de usar. Pero no suelen respetar los efectos y transiciones que añadamos a nuestras presentaciones.

Si queremos mantener estos efectos deberemos utilizar otros programas de pago, que nos crearán una película flash autoejecutable con nuestra presentación. También existen muchos programas de este tipo.

Unos de los mejores es ispring presenter, que tiene una versión gratuita que podéis encontrar en este enlace y que realiza casi las mismas funciones que la de pago, permitiendo, además subir la presentación al servicio de almacenaje slideboom. Funciona como un pluggin que se instala en powerpoint y desde donde se realizan todas las funciones.

Otra buena opción es Camtasia Studio, que, además de otras muchas cosas (como grabar los tutoriales que vais a ver aquí), permite grabar un video de la presentación.